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	Les fiches pédagogiques :

École de BUXEROLLES Le PLanty

EXPÉRIENCE SUR les leviers

Exemple de situations-problème :

Pourquoi Xavier  a-t-il eu un doigt écrasé dans la feuillure de la porte du couloir ?

Exemple d’hypothèse faite par les élèves :

Parce que la porte donne plus de force surtout quand on appuie  du côté de la poignée.
    

Exemples d’expériences proposées par les élèves :

"Pour vérifier, on ne va pas recommencer avec un doigt ; on va mettre une noisette à la place du doigt parce qu' une noisette, c'est dur et qu'on ne peut pas l'écraser comme ça !"

Exemple d’expérience réalisée en classe :

Mise en  oeuvre de la proposition(55ko)

Conclusion:

Prolongement :

Nouveau problème :
Comment arracher une pointe plus facilement ?
Matériel :
les enfants apportent des outils:
1/ pour enfoncer des pointes (marteaux)
2/ pour les arracher : pinces, tenailles, pieds de biches.
Tâtonnement expérimental :
Comment tenir un marteau correctement pour être efficace ?
Quel est l'outil le plus performant pour arracher la pointe ?
Conclusion :
Pour arracher une pointe plus facilement (50 ko), on utilise une tenaille ou un pied de biche. Pour avoir plus de force, on allonge le bras de levier.  

Evaluation :

fiche individuelle à compléter.(42 ko)