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École de CHÂTELLERAULT Maternelle La Gornière

EXPERIENCE SUR les Toupies

Exemple de situations-problème :

a) Comment fabriquer des toupies avec le jeu «Maxi-Bambouchi» ?

(jeu constitué de tubes en plastique creux, de tailles et de couleurs différentes à assembler à l’aide de joints noirs de 1 à 5 branches).

b) Comment fabriquer des toupies qui tournent bien ?

Exemple d’hypothèse faite par les élèves :

«Y faut un truc noir» (un joint à plusieurs branches)

Exemples d’expériences proposées par les élèves :

a) On va fabriquer des toupies

b) On va observer et trouver celle qui tourne le plus longtemps.

Exemples d’expériences réalisées en classe :

1 - Fabrication de toupies

- Comparaison des formes proposées : on superpose, photographie, change l’orientation, démonte, remonte......pour s’apercevoir finalement qu’il y a 2 propositions différentes :

- Comparaison de leur efficacité : On les fait tourner en se mettant d’accord sur un geste de départ (le geste pour «lancer» est lui, difficilement, mesurable).

- Résultat : celles qui tournent mal sont celles qui frottent d’un côté

 2 - La maîtresse modifie devant les enfants la toupie...

Prolongement/Evaluation :

Quelques jours plus tard, on s’organise pour faire un concours de toupie (celle qui tournera le plus longtemps).

A un élève, la maîtresse propose une toupie toute faite :         

De lui même, vite avant le signal de départ, il l’a modifiée en  :   

Mot du maître :

On pourrait demander de chercher à réaliser d’autres formes de toupies (qui tournent bien !) avec le même jeu de construction.
On peut aussi réaliser des «toupies crayon» avec un disque de carton et un crayon pour axe.
...Un disque ou une autre forme ?